Beratung II: Zielgruppen, Methoden, Anwendungsbereiche sozialprofessioneller Beratung

22B1637

Bachelor

Deutsch

5.0

Winter- und Sommersemester

1 Semester

Das Modul erweitert differenziert die methodischen Zugänge von Beratung.
Dies geschieht in einem Selbstverständnis multiperspektivischer Ansätze sozialprofessioneller Beratung. Aufbauend auf dem Methodenspektrum des Moduls Beratung I erweitert dieses Modul den Blick auf eine differenzierte Perspektive auf Zielgruppen und erweitert den Beratungsgbegriff um unterschiedlcihe Konzepte und Formate von Berratung.

Erweitung der theoretischen Grundlagen diverser Beratungssituationen und die differenzierte Anwendung auf Zielgruppen Sozialer Arbeit. DAmit sind u.a. eine diffenrenzierte Betrachtung störungsspezifischer Beratung gemeint, Konzepte wie wie motivierende Gesprächsführung und Beratungssituationen im Zwangskontext werden differenziert in den Blick genommen. Diese Fokusperspektiven werden  in einem Kontext systemisch geprägter Beratungskonzepte bearbeitet und differenziert kritisch beleuchtet.

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• mündliche Prüfung oder
• Referat (mit schriftlicher Ausarbeitung)

Mündliche Prüfung: siehe Allgemeiner Teil der Prüfungsordnung

Referat: ca. 15 Minuten; dazugehörige Ausarbeitung: ca. 4 - 6 Seiten

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

Es werden erlangte Kompetenzen und Vorkenntnisse aus den Modulen "Mentorenprogramm I – Zielgruppen Sozialer Arbeit" und "Beratung I – Grundlagen sozialprofessioneller Beratung “ empfohlen. Das Modul steht darüber hinaus in Beziehung zum Modul "Mentorenprogramm II - Organisatoin Sozialer Arbeit", das parallel besucht wird.

Studierende lernen erweiterte die Konzepte sozialprofessioneller Beratung kennen. Die vorhandenen Grundlagen von Beratung und deren Kontexten werden ausgebaut und verfestigt.  Sie erweitern Ihr Wissen um die unterschiedlichen (arbeitsfeld- und zielgruppenspezifischen) Situationen und den dazugehörigen Beratungsoptionen und -formate.  

Dieses Modul baut auf dem Modul Beratung I (erstes Studiensemester) auf. Die Studierenden, die dieses 
Modul erfolgreich studiert haben, erwerben ein erweitertes differenziertes und kritisches Wissen hinsichtlich der Konzepte (multiperspektivisches Herangehen an Beratungs-Anlässe, Planung und -Durchführung) sowie die Theorien zu beispielsweise Konstruktivismus und der systemischen Beratung. Sie sind in der Lage, professionelles Handeln mit einem reflektierten prozesshaftem Blick auf Beratung zu verbinden.

Die Studierenden können zielgerichtet und überlegt Beratungssituationen vorbereiten, analysieren und 
gestalten. Sie beziehen sich dabei auf die Situation und die aktuelle soziale Lage, auf die einzelne Person oder die Gruppe, beachten die jeweiligen Ressourcen und die Grenzen der Vorgehensweise und können diesen reflexiv in ihren beruflichen Kontext einbinden.

Studierende sind aufgrund der theoretischen Implikation, der Einbindung eigener praktischer Erfahrungen, der Anwendung durch Übungen und dem umfangreichen methodisch angeleiteten Teil des Moduls in der Lage, das umfangreiche Wissen angemessen an die jeweiligen spezifischen Situationen anzupassen und anzuwenden. Sie können beratungsspezifische Methoden gesicherter anwenden und auf die jeweilige Praxisanforderung übertragen und dort anwenden.

Studierende sind in der Lage anlassbezogen, situationsadäquat und subjektangepasst zu beraten. Dabei wird eine Verbesserung der Einsichts-. Entscheidungs- und Handlungsfähigkeit der Adressat*innen unter Berücksichtigung deren individueller Biografie und Sozialisation sowie dem individuellen Kontext angestrebt. Die Studierenden können komplexe Situationen erfassen und die Verantwortung für Gesprächsleitung und -prozesse übernehmen.

Dieses Modul baut auf dem Modul „Beratung I: Grundlagen sozialprofessioneller Beratung“ auf.

• Soziale Arbeit, B.A. (01.09.2024)

• Tiaden, Michael

• Tiaden, Michael