Kommunale Sozialplanung

Wirtschafts- und Sozialwissenschaften

Version 7.0 vom 11.02.2020

22M1040

Community Social Planning

Soziale Arbeit: Lokale Gestaltung sozialer Teilhabe (M.A.)

5

In diesem Modul geht es um die Vermittlung von Kernkompetenzen im Bereich der Sozialplanung. Sie befasst sich mit der quantitativ und qualitativ angemessenen bzw. politisch ausgehandelten Versorgung mit Angeboten der sozialen Unterstützung und Förderung. Sozialplanung – insbesondere in dem hier fokussierten kommunalen Bezug – wird als ein Instrument zur Gestaltung der kommunalen sozialen Infrastruktur gesehen und wird in dem Modul als Methode zur Veränderung sozialer Verhältnisse vorgestellt. Praktisch relevant zeigt sich Sozialplanung vor allem in den Teilplanungsbereichen der kommunalen Bildungs-, Gesundheits- und Jugendhilfeplanung. Studierende erlangen Fähigkeiten, die Bedeutung von Veränderungsbedarfen in der Sozialen Arbeit, insbesondere im Bereich der sozialen Infrastrukturgestaltung einer Kommune, einzuschätzen. Sie lernen die Einsatzfelder und Anlässe kommunaler Sozialplanung kennen und können Bezüge zu kommunal- und sozialpolitischen Entscheidungen herstellen. Sie besitzen die Fähigkeit, fachliche, fachpolitische und kommunalpolitische Einflussfaktoren auf die Gestaltung von sozialer Infrastruktur zu analysieren sowie Methoden der Planung einzusetzen.

1. Sozialstrukturelle Veränderungsimpulse auf Kommunen
2. Politik, Verwaltung und Soziale Arbeit im Zusammenspiel Sozialer Praxis
3. Soziale Infrastrukturplanung – Bedeutung, Ziele und Gestaltungspotenziale
4. Das Instrument der Sozialplanung
5. Methoden der Beteiligung
6. Bedarfsanalyse und Bedarfsermittlung
7. Sozialplanung und Teilplanungsbereiche (Gesundheits-, Bildungs- und Jugendhilfeplanung)

Wissensverbreiterung
Studierende besitzen Kenntnisse hinsichtlich möglicher Gestaltungs- und Steuerungsmöglichkeiten kommunaler sozialer Dienstleistungen.
Wissensvertiefung
Studierende verfügen über vertieftes Wissen hinsichtlich kommunalpolitischer Prozesse sowie hinsichtlich des Einsatzes geeigneter Instrumente der Planung.
Können - instrumentale Kompetenz
Studierende besitzen Kenntnisse über die Durchführung einzelner methodischer Bausteine der Sozialplanung (z.B. Beteiligungsverfahren, Bedarfsermittlung, Maßnahmenplanung etc.).


Können - kommunikative Kompetenz
In diesem Modul werden Studierende in Arbeitsgruppen und im Lehrgespräch kommunikative Kompetenzen der Präsentation und der wissenschaftlichen Auseinandersetzung erlangen. Sie erproben Formen der Moderation und Präsentation, die ebenso als eine Schlüsselkompetenz von Sozialplanerinnen und Sozialplanern verstanden wird.
Können - systemische Kompetenz
Studierende sind in der Lage, unterschiedliche Perspektiven auf die Angebotsstruktur der Sozialen Arbeit einzunehmen. Sie können das kommunale Zusammenspiel der Organisationen untereinander und im Verhältnis zu den Kostenträgern bewerten.

Lehrgespräch, Vorträge, Präsentationen, Gruppenarbeit und Übungen.

Keine

Hensen, Gregor

• Hensen, Gregor
• Maykus, Stephan

5

Archiv für Wissenschaft und Praxis der Sozialen Arbeit, Heft 1/2007: Kommunale Sozialplanung vor neuen Aufgaben, 48. Jahrgang.Benz, B./Rieger, G./Schönig, W./Többe-Schukalla, M. (Hrsg.) 2013: Politik Sozialer Arbeit: Band 2: Akteure, Handlungsfelder und Methoden. Weinheim und Basel: Beltz Juventa.Böhmer, A. (2015): Konzepte der Sozialplanung. Grundwissen für die Soziale Arbeit. Wiesbaden: Springer VS.Böhmer, A. (2015): Verfahren und Handlungsfelder der Sozialplanung. Grundwissen für die Soziale Arbeit. Wiesbaden: Springer VS.Drilling, M./Oehler, P. (2013): Soziale Arbeit und Stadtentwicklung. Forschungsperspektiven, Handlungsfelder, Herausforderungen. Wiesbaden: VS Springer.Maykus, S./Schone, R. (Hrsg.) (2010): Handbuch Jugendhilfeplanung. Grundlagen, Anforderungen und Perspektiven. Wiesbaden: VS Verlag.Merchel, J. (2016): Jugendhilfeplanung. Anforderungen, Profil, Umsetzung. München: utb Reinhardt.Merchel, J. (2008): Trägerstrukturen der Sozialen Arbeit. 2. Aufl.. Weinheim und München: Juventa.

• Hausarbeit
• Portfolio Prüfung
• Referat

Die Portfolio-Prüfung umfasst insgesamt 100 Punkte und setzt sich aus einer Präsentation (PR) (50 Punkte) und einer Hausarbeit (HA) (50 Punkte) zusammen. Jedes der Prüfungselemente wird mit 50 Punkten(50% Prozent) gewichtet.

1 Semester

Nur Wintersemester

Deutsch