Projekt Komplexe Planungsaufgaben in der Landschaftsentwicklung

Agrarwissenschaften und Landschaftsarchitektur

Version 7.0 vom 29.04.2019

44B0337

Project Complex Planning in Landscape Development

Landschaftsentwicklung (B.Eng.)

3

Weitgehend selbständige Bearbeitung einer berufsfeldbezogenen anspruchsvollen Planungsaufgabe in einer Kleingruppe. Die Projektidee kommt extern aus dem Berufsfeld, beruht auf einer selbständigen Themenfindung durch die Studierenden oder wird durch die Professoren eingebracht. Die selbständie Themenentwicklung z. B. aus dem berufspraktischen Projekt ist ausdrücklich erwünscht.

1. Klärung der Aufgabenstellung und Zieldefinition
2. Erstellen einer Projektplanung
3. Methodenauswahl, -anwendung, -evaluation
4. selbständige Durchführung von Bestandsaufnahmen und Bewertungen zu verschiedenen Schutzgütern
5. Analyse der sozioökonomischen und gesellschaftlichen Rahmenbedingungen entsprechend der Aufgabenstellung
6. systematische Entwicklung von Planungszielen zur Lösung der Aufgabenstellung
7. systematische Ableitung von Maßnahmen
8. Festlegung von Ziel- und Maßnahmenprioritäten
9. Prozess- und Ergebnisevaluation
10. Präsentation der Ergebnisse innerhalb oder außerhalb der Hochschule

Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, ...
... haben ein breites und integriertes Wissen und Verständnis über den Umfang, die Hauptgebiete und die Grenzen des Lehrgebiets/Fachs.
... haben ein kritisches Verständnis ausgewählter grundlegender Methoden und Konzepte.
Wissensvertiefung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, ...
... unterziehen Ideen, Konzepte, Informationen und Themen einer kritischen Analyse und Bewertung.

Können - instrumentale Kompetenz
... identifizieren und analysieren berufsbezogene Standardprobleme und -themen, können auf fehlende Informationen angemessen reagieren und reflektieren über die eingesetzten Methoden und erarbeiteten Ergebnisse.
Können - kommunikative Kompetenz
... geben formelle und informelle Präsentationen zu Themenstellungen des Projekts vor unterschiedlichen Personenkreisen.

...setzen eine Reihe von Kommunikationsformen in bekannten und neuen Kontexten ein.
Können - systemische Kompetenz
... wenden eine Reihe von berufsbezogenen Fähigkeiten, Fertigkeiten, Techniken und Materialien an, um Standardaufgaben und fortgeschrittene Aufgaben zu bearbeiten.

... wenden eine Reihe von Verfahren, Fertigkeiten, Techniken und Materialien an, die spezialisiert und fortgeschritten sind.

Projektarbeit in Kleingruppen (2 - 6 Studierende)

Projekte 1-4Praxisprojekt

von Dressler, Hubertus

• Rück, Friedrich
• von Dressler, Hubertus
• Kiehl, Kathrin
• Taeger, Stefan
• Schliemer, Claudia
• Petermann, Cord
• Schoppengerd, Johanna
• Schultz, Henrik

10

abhängig von Themenstellung

Projektbericht und Präsentation

zusätzliche Präsentation vor Fachpublikum und mediale Aufbereitung

erfolgreiche Bearbeitung einer komplexen Planungsaufgabe

1 Semester

Nur Wintersemester

Deutsch