Künstlerische Sprecherziehung

Institut für Musik

Version 5.0 vom 07.09.2016

66B1137

Artistic speech training

Musikerziehung (B.A.)

1

Die Studierenden erlernen Techniken im Umgang mit ihrem Körper, ihrer Atmung, der eigenen Sprache und Stimme. Sie erwerben Kenntnisse über das Aufwärmen des Körpers und der Stimme sowie den praktischen Umgang mit ihrer individuellen Sprech-Stimmgebung. Sie üben das Finden ihrer Indifferenzlage ein und erfahren ihre stimmlichen Differenzierungsfähigkeiten. Die praktischen Übungen umfassen - neben dem stimmlichen Aufwärmtraining - Atemübungen, Zwerchfelltraining, mundmotorische Übungen, Artikulationsübungen und deren Anwendung auf unterschiedliche Texte. Mit Hilfe von Dialogen und chorischen Sprechtexten wird die Fähigkeit erworben, den eigenen Sprechstimmklang und Ausdruck einzuüben und außerdem mit anderen Stimmen zusammenzuführen. Es werden Prosa, Lyrik und Monologe / Dialoge der Weltliteratur in deutscher Sprache eingeübt, um die praktische Umsetzung der erlernten Übungen zur Anwendung zu bringen und zu verinnerlichen. Außerdem werden Regeln der Rhetorik erarbeitet.

1 Übungen zur körperlichen Haltung und Präsenz für den gesprochenen Vortrag
1.1 Aufwärmtraining
1.2 Atemübungen
1.3 Stimmübungen
1.4 Artikulationsübungen
1.5 Haltungs- und Bewegungsübungen / Lockerung-Entspannung
1.6 Einüben eines gesamtkörperlichen Eutonus und seine Anwendung auf die Phonation

2 Übungen zu Indifferenzlage und Differenzierungsfähigkeit der Stimme
2.1 Übungen zu Stimmein- und -ansatz
2.2 Erforschen der Resonanzräume / Vokalarbeit / Vibrationsübungen
2.3 Ausprobieren der Steigerungsfähigkeit bzgl. Lautstärke
2.4 Stimmliche Ausdrucksübungen
2.5 Stimmübungen mit kurzen Texten
2.6 Szenische Übungen zur Festigung der Differenzierungsfähigkeit der Sprechstimme
2.7 Übungen zum Umgang mit unterschiedlichen Lautstärken der Sprechstimme
2.8 Einüben der Rückkehr zur stimmlichen Wohlspannung nach Sprechanstrengung

3 Einüben des künstlerischen Vortrags
3.1 Textauswahl
3.2 Anleitung zur selbstständigen Texterarbeitung
3.3 Hinführung zum individuellen künstlerischen Vortrag bzw. freiem Vortrag nach zusätzlichen rhetorischen Grundregeln

Wissensverbreiterung
Die Studierenden haben Kenntnisse über Möglichkeiten ihrer individuellen Sprechstimmgebung erworben und können diese auf einen künstlerischen Vortrag oder freie Rede anwenden.
Wissensvertiefung
Die Studierenden sind in der Lage, die unterschiedlichen stimmlichen und sprecherischen Anforderungen eines Textes/ Vortrags einzuschätzen und ihre Stimme/Sprache entsprechend einzusetzen.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, sich sowohl stimmlich als auch sprachlich präsent und korrekt nach Regeln der Rhetorik und Phonetik frei oder mit vorbereiteten Texten vor Publikum zu präsentieren.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, ihre Sprechstimme als Instrument der verbalen Kommunikation adäquat einzusetzen.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden sind in der Lage, ihre Stimme vor sprecherischen Aufgaben selbstständig aufzuwärmen. Sie können mit ihrer eigenen Stimme bei einem öffentlichen Vortrag, Auftritt oder in der Arbeit mit kleineren und größeren Gruppen individuell und sachbezogen umgehen.

Gruppen- bzw. Einzelunterricht

Es werden keine Vorkenntnisse vorausgesetzt.

Mc Call, Tamara

Steindorff-Schulte, Dörte

5

• Siebs, Theodor: Deutsche Aussprache. Walter de Gruyter& Co. Berlin
• Ritter, Hans Martin: Sprechen auf der Bühne. Henschel Verlag
• Martens, Carl und Peter: Übungstexte zur deutschen Aussprache. Max Hueber Verlag

Künstlerische Prüfung

Künstlerisches Prüfung (10 Min)

Die Prüfungsanforderungen werden kursintern festgesetzt.

2 Semester

Wintersemester und Sommersemester

Deutsch