Musical Lab - Musical Project

66B6315

Bachelor

Deutsch

5.0

nur Sommersemester

Das Modul erstreckt sich mit Probenphasen über zwei Semester, wird aber nur einmal im Jahr angeboten. 

2 Semester

In diesem Modul werden die Studierenden konkret auf die Anforderungen des Berufes vorbereitet. Ein komplettes Musical wird inszeniert und mehrfach präsentiert. Anders als in den meisten Musicals, in denen es wenige Hauptrollen und viele kleine Rollen gibt, wird versucht, alle Studierenden mit größeren Rollen zu betreuen, um einen möglichst großen Kompetenzgewinn zu ermöglichen. Traditionelle Musicals bieten dies selten an. Daher werden entweder Merhfachbesetzungen von großen Rollen vorgesehen, eine Collage erstellt oder ein Stück für die Studierenden geschrieben.

1. Abschlusspräsentation
1.1 Musikalsiche Erarbeitung eines kompletten Musicals
1.2 Szenische Erarbeitung, Entwickeln der Rollen und Figuren
1.3 Präsentation
1.4 Dramaturgische Auseinandersetzung

2. Methodische Inhalte
2.1 Szenenstudium
2.2 Szene als Duett / Duett als Szene
2.3 Masken
2.4 Abwechslungsspiel
2.5 Inside/Outside
2.6 Vom Lied zum Tanz, vom Tanz zur Sprache, von der Sprache zum Lied 2.7 Formen und Antrieb
2.8 Antriebsaktionen

3. Übungen für spezifische Ziele
3.1 Ein Ensemble schaffen
3.2 Hemmende Angewohnheiten lsowerden
3.3 Glaubhaftigkeit
3.4 Der Auftritt

Der Arbeitsaufwand für das Modul umfasst insgesamt 150 Stunden (siehe auch "ECTS-Leistungspunkte und Benotung").

• künstlerische Prüfung

Die unbenotete Prüfungsform "Künstlerische Prüfung" beinhaltet den kompletten Ablauf einer Musicalinszenierung. Einer ausgehdehnten Probenphase mit szenischen, tänzerischen und musikalischen Elementen folgen merhere Aufführungen in welchen die Studierenden in tragenden Rollen mitwirken. Zudem werden die Studierenden in den Produktionsprozess involviert. 

Die Probenphase erstreckt sich über insgesamt mehrere Wochen, die Aufführungsphase wird kompakt zu Beginn eines Semesters terminiert und beinhaltet in der Regel sechs bis acht Aufführungen. 

keine

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben ein breites und integriertes Wissen im Rahmen des Lehrgebiets.

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, haben ihr bereits erlerntes Wissen vertieft und mit der Realität des Berufsbildes abgeglichen.

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können sich ohne die unterstützenden Medien, Methoden oder Strukturen wie Text, Dramaturgie, Choreographie, psychologische Rollenanalyse und/oder spezifische musikalische Formen in in zeitgenössischen Musicals oft verlangte intensive Zustände versetzen.

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, sich innerhalb eines Ensembles kommunikativ zu verhalten, angemessen mit Anregungen und Kritik umzugehen und Impulse umzusetzen.

Studierende die dieses Modul beendet haben reagieren flexibel auf eine sich ständig transformierende Musicallandschaft und sind in der Lage aktuelle Themen glaubwürdig und authentisch zu verarbeiten und darzustellen. 

Die Studierenden der Hochschule Osnabrück, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, sind in der Lage, sich innerhalb eines Ensembles kommunikativ zu verhalten, angemessen mit Anregungen und Kritik umzugehen und Impulse umzusetzen.

Die Studierenden die dieses Modul abgeschlossen haben entwickeln ein berufliches Selbstbild und sind in der Lage innerhalb ihres Rollenprofils zu agieren und sich einzuschätzen. Sie sind in der Lage Entscheidungen zu treffen und auch darstellerische Konzepte außerhalb der Konvention zu kreieren und zu begründen. 

Dieses Modul kulminiert alle bereits erworbenen Kompetenzen des Studiums. 

• Musikerziehung – Musical B.A. (01.09.2023)
• Musikerziehung - Musical B.A. (01.09.2020)

• Wienhausen, Sascha

• Wienhausen, Sascha
• Schmieder, Michael Josef
• Wessels-Behrens, Martin

Prof. Sascha Wienhausen