Empirische Kommunikationsforschung

Institut für Kommunikationsmanagement

Version 13.0 vom 21.12.2022

74B0094

Empirical Research Project

Kommunikationsmanagement (B.A.)

2

Die praktische Projektarbeit ist ein wesentliches Element eines anwendungsorientierten Studienprogramms. Im Empirischen Forschungsprojekt wenden die Studierenden grundlegende Kenntnisse der Methoden und Verfahren der Kommunikationsforschung an einem aktuellen Fallbeispiel aus dem Feld des Kommunikationsmanagements an. Dabei werden alle Arbeitsschritte eines klassischen deduktiven und/oder induktiven Vorgehens (je nach konkreter Forschungsfragestellung) von der Situationsanalyse über die Entwicklung eines Forschungsdesigns bis hin zur Datenerhebung und Datenauswertung einschließlich der schriftlichen Dokumentation zentraler Ergebnisse durchlaufen.Neben einer einführenden Vorlesung mit Übungs- und Vertiefungselementen besuchen die Studierenden ein Vertiefungsseminar zum einem Thema aus dem Bereich der qualitativen Forschung; außerdem führen sie ein eigenes Forschungsprojekt durch, dessen Ergebnisse in einer das Modul abschließenden Blockwoche ausgewertet werden.

1. Vertiefender Überblick über die Methoden der empirischen Sozialforschung sowie die wissenschaftstheoretischen Grundlagen einschließlich der Grundzüge der Methodologie (theoriegenerierende vs. theorieprüfende Verfahren und ihre grundlegenden Unterscheidungen)
2. Entwicklung von Forschungsfragen und darauf aufbauende Konzeption eines Forschungsdesigns
3. Durchführung der Untersuchung
4. Analyse und Ergebnispräsentation / Evaluation / Berichtlegung
   
   Das hier Dargestellte beschreibt die grundlegenden Modulinhalte. In den Vertiefungsseminaren zur qualitativen Forschung wird jeweils ein Spezialthema (z.B. "Gesprächsanalyse" oder "Teilnehmende Beobachtung") behandelt. Die Inhalte variieren hier je nach Thema, das Gleiche gilt für die Themen der Forschungsprojekte, da diese immer in Abhängigkeit von aktuellen Fragestellungen aus dem Fach und/oder dem Berufsfeld entwickelt werden.

Wissensverbreiterung
Studierende, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, verfügen über grundlegende Kenntnisse der empirischen Kommunikationsforschung. Sie kennen die grundlegenden quantitativen und qualitativen Verfahren der Kommunikationswissenschaft und können deren Vor- und Nachteile beschreiben.
Wissensvertiefung
Die Studierenden können problemorientiert zwischen den verschiedenen Methoden der Kommunikationforschung diejenige auswählen, die einer gegebenen Forschungsfrage angemessen ist. Sie entwerfen ein Forschungskonzept von der Erstellung eines Forschungsplans über die Stichprobenziehung und die Erstellung des Erhebungsinstrumentes (Fragebogen, Codierbuch) bis zur Datenauswertung.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden kennen das Datenanalysepaket SPSS und können dessen grundlegende Funktionen verstehen und nutzen. Sie können Daten eingeben, bereinigen und univariat auswerten sowie zu diesen Auswertungen Grafiken und Tabellen erstellen. Sie sind in der Lage, mit dem Programm SPSS Parameter der uni- und bivariaten Statistik zu berechnen und zu bewerten und auf dieser Grundlage Forschungshypothesen zu prüfen.

Sie lernen darüber hinaus im Rahmen der Vertiefungskurse auch ein Programm zur Analyse qualitativer Daten (z.B. ATLAS.ti) kennen und wenden es in seinen Grundzügen an.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden können Forschungsdesigns entwickeln, begründen und evaluieren und die Ergebnisse empirischer Forschung, insbesondere statistische Zusammenhänge, in einer zusammenhängenden Berichtsform sowohl schriftlich als auch mündlich auch vor fachfremden Zielgruppen präsentieren.
Können - systemische Kompetenz

a) Vorlesung mit seminaristischen Elementen (als Einführung in die Methoden der empirischen Kommunikationsforschung); die Vorlesung enthält auch vertiefende Arbeitsaufgaben, deren Lösungen im Rahmen der Vorlesung besprochen werden. Die Vorlesung ist als Blockwoche organisiert.b) Projektarbeit in Form von Plenumssitzungen sowie Arbeiten und Coachings in Kleingruppen oder individuell. Die Plenumssitzungen können wöchentlich stattfinden, die Organisation hängt aber auch vom konkreten Projektziel und der gewählten Methode ab. Im Rahmen der Projektarbeit wird das Empirische Projekt konzipiert und bis zum Abschluss der Datenerhebung durchgeführt.c) Dateneingabe, Datenbereinigung und Datenauswertung (in der Regel mit SPSS/PASW) im Rahmen einer Blockwoche im Plenum und in Kleingruppen bzw. individueller Arbeit an speziellen Fragestellungen (individuellen Teilprojekten als Basis für den abschließenden Projektbericht, der eine Prüfungsleistung darstellt).d) in einem begleitenden Vertiefungsseminar schließlich werden einzelne qualitative Verfahren vertiefend kennengelernt und in Grundzügen angewendet. Die Studierenden können hier zwischen mehreren Vertiefungsangeboten wählen.

Grundlegende Kenntnisse über Öffentlichkeitsarbeit und Organisationskommunikation, grundlegende Kenntnisse der Konzeptionsmethodik und der Umsetzung von Konzeptionsmaßnahmen, Kenntnisse in Rhetorik und Präsentationstechniken

Schütte, Dagmar

• Fuhrberg, Reinhold
• Harden, Lars
• Schütte, Dagmar
• Schwägerl, Christian
• Therese Schedifka; Agnes Fleischer

10

In häufigen Neuauflagen erscheinende Titel werden jeweils in der aktuellsten Version berücksichtigt und in ausreichender Zahl für die Bibliothek und/oder als E-Book angeschafft. Im OSCA-Portal werden jeweils separate Literaturlisten zur Verfügung gestellt, die hier nicht aufgeführt sind.

Literatur zu Methoden der Empirischen Sozialforschung im Allgemeinen, zur Wissenschaftstheorie, Methodologie, sowie zu einzelnen Verfahren:

Aeppli, Jürg/Gasser, Luciano/Gutzwiller, Eveline/Tenneborn, Annette (2016): Empirisches wissenschaftliches Arbeiten. Ein Studienbuch für die Bildungswissenschaften. 4., durchgesehene Auflage. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt.

Baur, Nina/Blasius, Jörg (Hrsg.) (2014): Handbuch Methoden der empirischen Sozialforschung. Wiesbaden: Springer VS.

Kromrey, Helmut (2016): Empirische Sozialforschung. Modelle und Methoden der Datenerhebung und Datenauswertung. 13., völlig überarb. Auflage. Stuttgart: Lucius & Lucius.

Möhring, Wiebke/Schlütz, Daniela (2010): Die Befragung in der Medien- und Kommunikationswissenschaft. Eine praxisorientierte Einführung. 2., überarb. Auflage. Opladen: Westdeutscher Verlag.

Rössler, Patrick (2017): Inhaltsanalyse. 3., völlig überarb. Auflage. Konstanz: UVK.

Scheufele, Bertram/Engelmann, Ines (2009): Empirische Kommunikationsforschung. Konstanz: UVK (Reihe UTB basics).

Schöneck-Voß, Nadine M./Voß, Werner (2013): Das Forschungsprojekt. Planung, Durchführung und Auswertung einer quantitativen Studie. 2. Auflage. Wiesbaden: VS.

Scholl, Armin (2015): Die Befragung. 3., überarbeitete Auflage. Konstanz: UVK.

Uhlemann, Ingrid Andrea (2015): Einführung in die Statistik für Kommunikationswissenschaftler. Deskriptive und induktive Verfahren für das Bachelorstudium. Wiesbaden: Springer.

Wagner, Hans (2009): Qualitative Methoden in der Kommunikationswissenschaft. Ein Lehr- und Studienbuch. Vollständig überarbeitete, erweiterte und ergänzte Neuauflage. München: Reinhard Fischer.

Welker, Martin et al.(Hrsg.) (2014): Handbuch Online-Forschung. Sozialwissenschaftliche Datengewinnung und –auswertung in digitalen Netzen. Köln: Herbert von Halem Verlag.

• Klausur 2-stündig
• Projektbericht

• Arbeitsprobe, praktisch
• Arbeitsprobe, schriftlich

Die Klausur (120 Minuten) und der Projektbericht (8-15 Seiten bzw. 2.500-4.000 Wörter) gehen jeweils zu 50% in die Modulnote ein. Darüber hinaus ist als unbenotete Prüfungsleistung entweder eine schriftliche Arbeitsprobe von 3-5 Seiten oder praktische Arbeitsprobe(n) im Gesamtumfang von 45-90 Minuten anzufertigen.

Die Anforderungen werden in der jeweiligen konkreten Veranstaltung präzisiert.

1 Semester

Nur Sommersemester

Deutsch