Advanced Controlling

Kurzbeschreibung: Gemeinsame Klammer der verschiedenen Controllingkonzeptionen in Theorie und Praxis ist die Unterstützung der Unternehmensführung. Hinsichtlich der Führungsunterstützung ist zwischen der Unterstützung der Führung in Konzernen bzw. Unternehmensgruppen, Einzelunternehmen und Unternehmensbereichen zu differenzieren. In diesem Modul werden Fragestellungen sämtlicher Controllingebenen im gegebenen Umfang thematisiert. Planungen, die Unterstützung von Entscheidungen, Kontrolle und Reporting stehen im Fokus dieses Moduls. Fallbeispiele und Übungsaufgaben unterstützen die Argumentation und erleichtern das Verständnis.

Lehrinhalte: 1. Grundlagen zum Controlling
1.1. Controllingkonzeptionen
1.2. Controlling und Controller
1.3. Controllingebenen
1.4. Führungs- und Controllingprozess
1.5. Wertorientierte Unternehmensführung
2. Planung und Budgetierung
2.1. Strategische Planung auf Basis einer Gap-Analyse
2.2. Taktische, kennzahlengestützte Planung
2.3. Operative Planung und Budgetierung
3. Controlling in einzelnen Unternehmensbereichen
3.1. Controlling im Einkauf
3.2. Controlling in der Produktion
3.3. Controlling im Vertrieb
4. Kommunikation und Reporting
4.1. Berichte im Controlling
4.2. Einfluss der Digitalisierung auf das Reporting

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden erweitern ihr Wissen über Möglichkeiten einer zielorientierten Unterstützung der Unternehmensführung seitens des Controllings in strategischer, taktischer und operativer Hinsicht.
Wissensvertiefung
Im Fokus des Moduls stehen neben einzelnen Instrumenten zur Unterstützung der Unternehmensführung die Koordination von Führungsbereichen und Führungsebenen.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden beherrschen wesentliche Instrumente, die im Rahmen der Planung, Koordination, Entscheidungsunterstützung, Kontrolle und Informationsversorgung zur Fundierung des unternehmerischen Handelns eingesetzt werden.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden erkennen die Bedeutung der Kommunikation für ein erfolgreiches Controlling und setzen ihre kommunikativen Fähigkeiten zielorientiert im Unternehmen ein.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden erkennen und verstehen die Bedeutung des Controllings für die erfolgreiche Führung eines Unternehmens im Zusammenspiel zwischen Vorstand, Geschäftsführung, Bereichsleitungen und Controlling. Strategische, taktische und operative Controllingaufgaben können sie erfolgreich in ihrem Unternehmen übernehmen. Sie sind in der Lage, eine Controllingkonzeption für ihr Unternehmen zu entwerfen.

Lehr-/Lernmethoden: Seminaristische Vorlesungen, Übungen, Fallbeispiele, Diskussionen, Selbststudium

Empfohlene Vorkenntnisse: Kenntnisse Unternehmensführung, Rechnungswesen, betriebswirtschaftliche Instrumente zur Analyse, Planung und Entscheidungsunterstützung

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
10	Vorlesungen
10	Übungen
2	Prüfungen
0	Vorlesungen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
50	Literaturstudium
23	Kleingruppen
30	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Baum, Heinz-Georg; Coenenberg, Adolf G.; Günther, Thomas: Strategisches Controlling, 5. Aufl., Stuttgart 2013

Fischer, Thomas M.; Möller, Klaus; Schultze, Wolfgang: Controlling, 2. Aufl., Stuttgart 2015Horváth, Péter; Gleich, Ronald; Seiter, Mischa: Controlling, 14. Aufl., München 2020

Preißler, Peter: Controlling, 15. Aufl. München 2020

Reichmann, Thomas; Kißler, Martin; Baumöl, Ulrike: Controlling mit Kennzahlen, 9. Aufl., München 2017

Schwellnuß, Axel-Georg: Produktionscontrolling, München 2021

Weber, Jürgen; Schäffer, Utz: Einführung in das Controlling, 16. Aufl., Stuttgart 2020

Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Die Prüfungsform wird zu Beginn der Lehrveranstaltung durch die/den Lehrende(n) bekanntgegeben.

Prüfungsanforderungen: Kenntnisse des strategischen, taktischen und operativen Controllings in Unternehmen und Unternehmensbereichen