Praxisprojekt in der Pflege

Kurzbeschreibung: Das systematische Einbeziehen eines Projektauftrages in die Praxisausbildung ermöglicht eine Auseinandersetzung mit der Theorie unter den Bedingungen ihres Transfers in die Praxis. Insbesondere können Ist-Zustände themenbezogen mit Sollzuständen verglichen werden. Auf diese Weise kann Schritt für Schritt der Forderung nach theoriegeleiteter, systematischer und evidenzbasierter Praxis nachgekommen werden.

Lehrinhalte

Aspekte des Theorie-/Praxis-Transfers zu den Themen der Module Pflegeforschung verstehen und Grundlagen der Statistik und Projektentwicklung in der Pflegepraxis. Insbesondere folgende Konzepte werden in der praktischen Begegnung mit Pflegeklienten in Projektform erarbeitet:
Projektmanagement üben
Datenerhebung und -auswertung üben
Pflegeerfordernisse analysieren
Praxiskonzepte für die Pflege entwerfen

Lernergebnisse / Kompetenzziele: Wissensverbreiterung
Die Studierenden, die dieses Modul erfolgreich studiert haben, können zielgruppen- oder settingspezifische Projektaufträge bearbeiten.
Wissensvertiefung
Die Studierenden können pflegerische Konzepte der Versorgungsgestaltung beschreiben.
Können - instrumentale Kompetenz
Die Studierenden können zielgruppen- oder settingspezifische Versorgungsgestaltung in ihren Grundzügen planen und die dazu erforderlichen Daten erheben und auswerten.
Können - kommunikative Kompetenz
Die Studierenden können Versorgungssituationen zielgruppen- und settingspezifisch analysieren.
Können - systemische Kompetenz
Die Studierenden können die Bedeutung zielgruppen- und settingspezifischer Versorgungsgestaltung für pflegerisches Handeln beurteilen.

Lehr-/Lernmethoden

Lehrende

Lehr-/Lernkonzept

Workload Dozentengebunden
Std. Workload	Lehrtyp
12	betreute Kleingruppen
Workload Dozentenungebunden
Std. Workload	Lehrtyp
476	Hospitation
12	Präsentationen
20	Kleingruppen
20	Prüfungsvorbereitung

Literatur: Siehe Literaturangaben der Module Pflegeforschung verstehen und Grundlagen der Statistik und Projektentwicklung in der Pflegepraxis

Unbenotete Prüfungsleistung

Bemerkung zur Prüfungsform: Der Projektauftrag variiert je nach Setting und Zielgruppe. Er hat einen weitestgehend verbindlichen Charakter.

Die Portfolio Prüfung umfasst 100 Punkte und setzt ich aus einer Präsentation(PR) und einer schriftlichen Ausarbeitung (PSC) zusammen. Die PR wird mit 40 Punkten gewichtet und die PSC mit 60 Punkten.

Prüfungsanforderungen: Durchführen eines kleinen Projektes inklusive Erhebung von Daten; Anfertigen eines Projektberichts zu den Ergebnissen des Lernauftrags.