Dentaltechnologie (B.Sc.)

Die Hochschule Osnabrück erreicht im aktuellen Ranking des Centrums für Hochschulentwicklung (CHE) im Bereich der "Technische Bachelorstudiengänge" an Fachhochschulen die Spitzenposition gleich in mehreren Kategorien:

• Unterstützung in der Studieneingangsphase,
• Raumausstattung,
• IT-Struktur,
• Kontakte zur Berufspraxis.

Positiv bewertet werden auch das Ausmaß der Verzahnung der Lernorte im dualen Studium und das Erreichen der Abschlüsse in angemessener Zeit.

Alle Ergebnisse

Strahlend weiße Zähne, die kraftvoll zubeißen. Materialien, die halten, was sie versprechen. Das gehört zu den beiden unterschiedlichen und doch verwandten Bereichen, in denen die Absolventinnen und Absolventen ihre Qualifikation für eine spannende Branche finden: Sie befassen sich mit der Entwicklung, Herstellung und Verarbeitung von Materialien und Werkstoffen, insbesondere von Funktionswerkstoffen.

Der Studiengang Dentaltechnologie befähigt die Absolventinnen und Absolventen zum Einsatz in einem breitgefächerten und enorm wachsenden Industriezweig: Sie entwickeln neue Werkstoffe und innovative Techniken für die Bereiche der Implantate und Prothetik. Ferner arbeiten sie als Gutachterinnen und Gutachter in Materialprüfämtern oder gründen sogar ihre eigene Firma. Für die wissenschaftliche Karriere ist der Master-Studiengang „Angewandte Werkstoffwissenschaften“ der Hochschule Osnabrück zu empfehlen, der sich direkt ans Bachelor-Studium anschließen lässt.

Alle Ordnungen, die für die Studiengänge der Hochschule Osnabrück relevant sind

Spezielle Ordnungen für diesen Studiengang

Was erwartet mich beim Studienstart? Wo gibt's Orientierung? Wie sieht der Campus aus? Bekomme ich Unterstützung beim Studium an der Fakultät Ingenieurwissenschaften und Informatik? - Unsere Videos, Präsentationen, virtuelle Rundgänge und Flyer beantworten diese und andere häufige Fragen und erleichtern die Studienorientierung.

Zahnmedizin, Zahntechnik – oder lieber Dentaltechnologie? 

Ein Beitrag von Janina Zoglauer im dental dialogue

Im Laufe seines Lebens steht man vor vielen Entscheidungen – gehe ich den einen oder doch besser den anderen Weg? Welche Wahl ist denn nun die richtige für mich? Besonders am Ende der Schulzeit entstehen dann doch häufiger mal tiefe Grübelfalten, wenn es um die Frage geht, wohin die Reise in Bezug auf den eigenen Beruf gehen soll.

Heute darf ich euch mit auf eine kleine Reise in meine Berufswelt nehmen. Kurz zu mir: Ich heiße Janina Zoglauer und studiere Dentaltechnologie an der Hochschule Osnabrück. „Was soll denn bitte Dentaltechnologie sein?“ oder „Oh, du wirst Zahnärztin?“ sind wohl die häufigsten Reaktionen meiner Gesprächspartner im Hinblick auf mein Studium. Und dann beginne ich zu erzählen … Die Dentaltechnologie ist eine Spezialisierung der Werkstoffwissenschaften. Und wer hätte es erraten: Nein, ich werde tatsächlich keine Zahnärztin. Meine Zukunft sieht vollkommen anders aus. Aber wer von der Zukunft spricht, muss zunächst in der Vergangenheit graben.

Der Studiengang ­Dentaltechnologie
Doch was studiere ich denn nun genau? Bei der Dentaltechnologie handelt es sich um einen sehr praxisorientierten Ingenieurstudiengang im Segment der Dentaltechnik. Er ist an der Fakultät „Ingenieurwissenschaften und Informatik“ der Hochschule Osnabrück angesiedelt und deckt vielfältige Bereiche aus Zahnmedizin, Naturwissenschaften, Zahntechnik und Materialwissenschaften ab. In diesem Studiengang erlernen wir verschiedene Methoden und Techniken der Dentaltechnologie, das zielorientierte Arbeiten, soziale und kommunikative Kompetenzen und die Fähigkeiten für die erfolgreiche Leitung eines Teams.
Den Grundaufbau des Studiengangs bilden die Naturwissenschaften – also Mathematik, Chemie und Physik –, ingenieurwissenschaftliche Fächer wie technische Mechanik, Grundlagen der Werkstofftechnik und mehrere Wahlmodule sowie andere Fachgebiete, wie zum Beispiel Qualitätsmanagement. Ergänzt werden diese Inhalte von der Lehre zahntechnischer Fertigungstechniken und von zahnmedizinischen Inhalten, wie zum Beispiel der Präprothetik und Anatomie.
Der Schwerpunkt liegt dabei jedoch auf den dentalen Werkstoffen mit ihren Herstellprozessen, Eigenschaften und Anwendungsbereichen, die man innerhalb der Regelstudienzeit von sechs Semestern in Theorie und Praxis erlernen darf. Genutzt werden dazu Örtlichkeiten in Form von Hörsälen, dem hochschuleigenen Dentallabor, aber auch zahlreiche Exkursionen. Dabei unterstützen industrielle Firmen den Studiengang mit vielfältigen Angeboten. So kommt auch die Ausbildung in den neuesten Technologien, beispielsweise CAD/CAM/CAE-Anwendungen, 3D-Druck und optischen Scans, nicht zu kurz und kann sogar selbst ausprobiert und erlebt werden.
Zudem findet jährlich das „Dentalforum“ an der Hochschule statt. Hier können Studierende einen guten Ein- und Überblick über aktuelle dentale Forschungsthemen erhalten und sich ein Bild von ihrem zukünftigen Arbeitsfeld machen.
Mein persönlicher Eindruck ist, dass die Hochschule Osnabrück einiges ermöglicht, um ihre Studenten auf sehr viele Arten zu unterstützen, sich weiterzuentwickeln, sich zu informieren und um ihre Kompetenzen zu fördern. So bietet sie auch Studienvorbereitungswochen, Schnupperstudiengänge, Hochschulinformationstage, Auslandssemester und Abschlussarbeiten im Ausland oder in deutschen Unternehmen an.

Den vollständigen Artikel findet ihr im folgenden Link:

https://dentaldialogue.de/zahnmedizin-zahntechnik-oder-lieber-dentaltechnologie/

Alle Studiengänge der Hochschule Osnabrück sind praxisorientiert. Beispiele dafür sind Praktika, Projekte und  Abschlussarbeiten in der Industrie.

Ob Sie im Ausland ein Studiensemester oder ein Praktikum absolvieren oder gar eine Abschlussarbeit verfassen: Ein Auslandsaufenthalt ist meist eine sinnvolle Ergänzung Ihres Studiums. Neben Ihrer fachlichen Weiterentwicklung können Sie Ihre Sprachkenntnisse sowie Ihre interkulturellen Kompetenzen ausbauen und viele interessante Menschen aus aller Welt treffen.

Im Studium der Dentaltechnologie erwerben Sie wesentliche Kompetenzen für einen erfolgreichen Berufseinstieg und einen langfristigen, nachhaltigen beruflichen Erfolg. Eine solide fachliche Basis ermöglicht Ihnen selbständiges ingenieurmäßiges Arbeiten und lebenslanges Lernen. Sie befähigt Sie zur erfolgreichen Bewältigung von Zukunftsaufgaben in der Dentaltechnologie und in damit verbundenen Arbeitsgebieten. Im Studium lernen Sie, technischen Herausforderungen gegenüber offen zu sein und ihnen mit wissenschaftlicher Neugier zu begegnen. Sie sind in der Lage, Ihr Wissen anzuwenden und verstehen Ihr Handeln als kreativen Akt, der zur Lösung aktueller Probleme und Aufgabenstellungen beiträgt. Besondere Bedeutung kommt dabei den materialspezifischen Besonderheiten dentaler Werkstoffe sowie modernen CAE-Methoden zur Modellierung von Zahnersatz zu.

Nach einem erfolgreichen Studienabschluss verfügen Sie über erforderliche Kompetenzen, um Komponenten, Technologien und Methoden der Dentaltechnologie in ihrem Potential für technische Systeme zu bewerten, praktisch einzusetzen und in einem projektbezogenen Kontext zu betrachten. Mit diesem Wissen sind Sie befähigt, unter Berücksichtigung komplexerer technischer und nicht-technischer Randbedingungen dentaltechnische Aufgaben zu realisieren. Sie können effizient und zielorientiert zu Arbeiten in Gruppen beitragen. Sie sind auch in der Lage, Führungsverantwortung zu übernehmen und ihr Team zur Erreichung des gemeinsamen Ziels zu motivieren.

Die große Palette der dentalen Werkstoffe und deren Rolle in der Patientenversorgung bilden einen integralen Bestandteil des täglichen Lebens. Ein entscheidender Faktor ist hierbei das Erkennen und Abwägen der individuellen Versorgungswünsche und -bedürfnisse von Patientinnen und Patienten, abgestimmt auf deren Allgemeinzustand. Die materialverträgliche, stabile und gutsitzende Versorgung ist dabei ein Schlüssel zur aktiven Teilnahme am sozialen Leben und damit zu einer hohen Lebensqualität. Die Dentaltechnologie leistet somit wesentliche Beiträge zur Lösung gesellschaftlicher Probleme. Deshalb erlangen Sie im Studium das dafür notwendige Fachwissen. Zusammen mit erworbenen kommunikativen und sozialen Kompetenzen entsteht so die Fähigkeit, eine aktive, verantwortungsbewusste  Rolle in der gesellschaftlichen Entwicklung zu übernehmen.

Unser Ziel sind kompetente, aufgeschlossene Absolventinnen und Absolventen, die eigenverantwortlich denken und handeln. Dadurch sind sie in der Lage, zielgerichtet und ressourcenorientiert Problemstellungen ihres Fachs und angrenzender Gebiete zu lösen. Sie sind befähigt, in regionalen, nationalen und internationalen Kontexten zu handeln. Last but not least können sie den persönlichen Bedarf für ihre individuelle Weiterentwicklung einschätzen und Maßnahmen zur Erweiterung ihrer Kompetenzen ergreifen.

Qualifikationsziele im Detail