ETS-Elektrotechnik (B.Eng.), dual, Standort Lingen (Ems)

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Der sechssemestrige Bachelor Engineering technischer Systeme erstreckt sich über drei Jahre und umfasst insgesamt 180 ECTS-Punkte. Der Dualität des Studiengangs entsprechend, schließen in jedem Semester an eine 10- bis 12-wöchige Hochschulphase 14 bis 16 Wochen im Kooperationsunternehmen an. In dieser Zeit werden die zuvor behandelten Inhalte und Theorien in der Praxis erprobt und die gesammelten Erfahrungen im Zuge der sogenannten Praxistransferprojekte, einer unbenoteten Prüfungsleistung in Form einer schriftlichen Ausarbeitung, ausgewertet und dokumentiert. Dieser stetige Wechsel zwischen den beiden Lernorten ermöglicht eine tiefgreifende Analyse der eingesetzten Technologien und ihrer Herausforderungen mithilfe der erlernten Kenntnisse, während die behandelten Theorien in Bezug auf ihre praktische Anwendung kritisch reflektiert werden können, sodass eine optimale Verknüpfung beider Facetten erfolgt. Die Organisation des sechsten Semesters weicht dabei geringfügig von den vorangegangenen zweieinhalb Jahren ab, da nach der üblichen Vorlesungszeit zunächst die Bachelorarbeit im Unternehmen angefertigt wird. Hierfür stehen den Studierenden acht Wochen Bearbeitungszeit zur Verfügung, in deren Anschluss sie im Betrieb verbleiben und nur noch für ihre mündliche Abschlussprüfung, das Kolloquium, in die Hochschule zurückkehren. Der Studiengang ermöglicht den Studierenden dadurch einen fließenden Übergang in den Beruf als Absolvent*innen mit dem Titel Bachelor of Engineering.

Eine Jahresplanung mit der zeitlichen Übersicht der Theorie- und Praxisphasen des Blockmodells kann gerne unter betreuung-ids@hs-osnabrueck.de angefragt werden. Zudem sind unter Studienverlauf charakteristische Module des Studiengangs und der Vertiefung ersichtlich. 

Der duale Studiengang Engineering technischer Systeme ist als praxisintegrierender Bachelor ausgerichtet. Das bedeutet, dass der Studiengang praxisorientiert ist und die Lehrinhalte aus der Hochschule systematisch mit der Praxis in den Kooperationsunternehmen verknüpft werden. Dieser Theorie-Praxis-Transfer läuft über das gesamte Studium – vorm ersten bis ins letzte Semester. Es besteht optional die Möglichkeit, parallel zum Studium auch eine Prüfung in einem Ausbildungsberuf vor der Industrie- und Handelskammer oder der Handwerkskammer abzulegen. Dabei ist der gesonderte Besuch einer Berufsschule nicht nötig. Die entsprechende Prüfung wird dann im fünften Semester vor der zuständigen Kammer abgelegt. Im Verlauf ihres Studiums erhalten die Studierenden somit zwei Abschlüsse: den akademischen Abschluss Bachelor of Engineering sowie den Abschluss im gewählten Ausbildungsberuf.

Folgende Ausbildungsberufe können je nach Vertiefung mit dem dualen Bachelorstudiengang Engineering technischer Systeme verbunden werden:

• Elektroniker*in – Automatisierungstechnik
• Elektroniker*in – Betriebstechnik
• Elektroniker*in – Energie- u. Gebäudetechnik
• Fachinformatik*in – Anwendungsentwicklung
• Fachinformatik*in – Systemintegration
• Feinwerkmechaniker*in – Maschinenbau
• Industriemechaniker*in
• IT-Systemelektroniker*in
• Konstruktionsmechaniker*in – Feinblechtechnik
• Konstruktionsmechaniker*in – Ausrüstungstechnik
• Mechatroniker*in
• Metallbauer*in – Konstruktionstechnik
• Technische*r Produktdesigner*in
• Technische*r Systemplaner*in
• Werkzeugmechaniker*in

Um den unterschiedlichen Lerntypen aller Studierenden gerecht zu werden, kommen im Studiengang Engineering technischer Systeme verschiedene Prüfungsformen zum Einsatz. Je nach Modul dienen daher neben den klassischen Klausuren auch Referate, mündliche Prüfungen oder Hausarbeiten als Leistungsnachweis. Darüber hinaus wird in nahezu jedem Modul die Anfertigung eines Praxistransferprojektes (PTP) als unbenotete Prüfungsleistung verlangt, um einen intensiven Theorie-Praxis-Transfer zu ermöglichen.

Ziel der PTPs ist es, das erlernte Wissen in Bezug auf den eigenen Arbeitsplatz zu reflektieren und gewinnbringend für sich und das Unternehmen einzusetzen. Die Studierenden sollen sich thematisch mit Situationen ihres Arbeitsalltages beschäftigen, die sie als veränderungsbedürftig wahrnehmen. Im Vordergrund stehen dabei sowohl die Kompetenzerweiterung der Studierenden als auch eine auf theoretischen Erkenntnissen beruhende Organisationsentwicklung.

Der Studiengang Engineering technischer Systeme bereitet die Studierenden intensiv auf eine kommende Laufbahn als Expert*innen in der von ihnen gewählten Vertiefung vor. So arbeiten Elektroingenieur*innen beispielsweise in der Produktions- oder Automatisierungstechnik, in denen sie nicht nur die Planung und Steuerung von Maschinen oder Handhabungssystemen in Form von Industrierobotern, sondern auch die Arbeits- oder IT-Sicherheit betreuen. In Zeiten des Internet of Things können als weitere Aufgabenfelder zudem die Entwicklung und Verbesserung von Softwarearchitekturen benannt werden. Insbesondere die Echtzeitfähigkeit der Anwendungen spielt dabei eine große Rolle, zumal auch das maschinelle Lernen sowie der Einsatz künstlicher Intelligenz davon abhängen und profitieren.

Der Aufbau des Studiums ist somit durch das übergeordnete Ziel der Ausbildung der Studierenden zu Expert*innen ihrer Vertiefung geprägt, ohne dass die Option einer zukünftigen Führungslaufbahn aus dem Blick gerät. Module wie Produktionsplanung und -steuerung sowie Technologie- oder Projektmanagement bereiten die Studierenden auf die Anforderungen einer Führungsposition vor, die sie durch die Expertise in ihrer Disziplin sowohl fachlich als auch organisatorisch verantwortungsvoll ausfüllen können. Gerade die interdisziplinäre Ausrichtung des gesamten Studiengangs, die die Studierenden zur Integration verschiedener Fachbereiche und Perspektiven in ihre Lösungsprozesse befähigt, unterstützt in besonderem Maße diese zweifache Berufsperspektive.  

Auf unserem IDS-Blog berichten die Absolventen Phillip Müter, Marcus Laqua, Mirco Jonkeren, Joschka Amtenbrink und Mirco Schulte über ihre Werdegänge nach dem dualen Studium Engineering technischer Systeme.

Allgemeine Qualifikationsziele für duale Studiengänge

Ziele des Wissensaufbaus:

• Entwicklung von Fach- und fachübergreifendem Wissen der jeweiligen Vertiefung
• Entwicklung eines analytischen, systematischen und vernetzenden Denkens
• Selbstständige Erweiterung der Kenntnisse im Allgemeinen sowie mit konkretem Problembezug
• Integration unterschiedlicher Wissensbereiche bei Problemlösungen
• Erarbeitung von Lernstrategien für autonome Weiterentwicklung des Wissens

Ziele der Wissensanwendung:

• Fähigkeit, theoriebasiertes Wissen und praxisbasierte Erfahrungen wechselseitig aufeinander beziehen zu können
• Fähigkeit, Unsicherheiten und Risikopotenziale bei Problemlösungen und Systemgestaltungen einschätzen und für das Unternehmen sowie die Gesellschaft bewerten zu können
• Ermittlung ausgewogener Maßnahmen zur Risikovermeidung und -reduktion

Ziele der Methodenkompetenz:

• Selbstständige und systematische Erhebung von Daten auf wissenschaftlicher Grundlage mittels leitender Forschungsfragen und geeigneter -methoden für die Bewertung von Systemzuständen im Beruf

Ziele der Ideen- und Strategieentwicklung:

• Selbstständige und verantwortungsbewusste Entwicklung und Umsetzung vielschichtiger Problemlösungen in der eigenen Fachdisziplin
• Integration von Anforderungen anderer Fachdisziplinen wo nötig
• Wissenschaftlich fundierte Strategieentwicklung und Problemlösung im (interdisziplinären oder interkulturellen) Team
• Selbstgesteuerte Initiierung und Umsetzung von Maßnahmen in Form von Projekten, ebenfalls im Team

Ziele der Kommunikationsfähigkeit:

• Wissenschaftliche Diskussionen konkreter Problemlösestrategien auf differenzierter fachlicher Basis mit Expert*innen führen
• Arbeitsergebnisse Laien verständlich erklären
• Konstruktiver und umsichtiger Umgang mit Kritik

Qualifikationsziele für die Vertiefung Elektrotechnik im Studiengang Engineering technischer Systeme 

Auf Grundlage eines fundierten physikalisch-mathematischen Grundverständnisses und fundierten Verständnisses der ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen sollen die Studierenden 

• ein vertiefendes Verständnis zur elektrotechnischen Automatisierung technischer Systeme entwickeln sowie
• die dazu erforderlichen Kenntnisse folgender Aspekte: 
  • Berechnung elektrotechnischer Schaltungen
  • Auslegung elektrotechnischer Bauelemente
  • Mess-, Steuerungs- und Regelungstechnik
  • Schaltungsentwurf
  • Prozesssteuerungs- und Leittechnik
  • Automatisierungstechnik

Darüber hinaus sollen sie die Fähigkeiten

• zur interdisziplinären Planung und Gestaltung sowie zum Betrieb technischer Systeme (Ambiguitätstoleranz) in interdisziplinären Teams
• und zum Aufbau einer sachgerechten Kommunikation der Eigenschaften technischer Systeme aufbauen.

Wir, das Team des Büros für Studierenden- und Unternehmensbetreuung, bieten Interessierten die Möglichkeit, sich sowohl persönlich oder telefonisch als auch per WhatsApp oder E-Mail beraten zu lassen und aufgetretene Fragen zu klären. Egal, ob es um die grundlegende Auswahl des richtigen Studiengangs, eine Perspektivberatung oder um die letzten Feinheiten bezüglich des Studienvertrages oder der Modulwahl geht – wir stehen für jedes Thema mit langjähriger Erfahrung und vielen Tipps zur Verfügung. Kontaktdaten und eine Übersicht des vielfältigen Angebots sind auf unserer Seite zur Beratung und Betreuung zu finden.

In unseren Informationsveranstaltungen zum Studiengang Engineering technischer Systeme (B.Eng.) informieren wir dich über den Aufbau, den Ablauf, die Inhalte und die Bewerbung des Studiengangs. Darüber hinaus wirst du einige Berufsfelder kennenlernen, in denen du nach Studienabschluss arbeiten kannst. Du und auch gerne deine Eltern können während der Veranstaltung alle Fragen zu dem dualen Studiengang stellen. Die Veranstaltungen finden in Präsenz oder digital über Zoom statt.

Hier findest du die nächsten Termine:

Die Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über das Anmeldeformular. Den Raum bzw. den Link zu der jeweiligen Veranstaltung senden wir dir vor dem Termin zu.

Bei Fragen zu den Informationsveranstaltung dich gerne bei Alina Schälling (a.schaelling@hs-osnabrueck.de).

Um dich bei der Suche und Bewerbung um einen dualen Studienplatz für das Jahr 2026 zu unterstützen, haben wir die Step Into the Future Days ins Leben gerufen (vormals bekannt als „Talent Day“).  

Die Step Into the Future Days finden an zwei jeweils eintägige Veranstaltungen statt, die aufeinander aufbauen - am 27.06.2025 und am 07.11.2025 am Campus Lingen. Sie sind genau das Richtige für dich, wenn du 2026 ein duales Studium beginnen, wertvolle erste Kontakte zu Unternehmen und Praxiseinrichtungen knüpfen und dich auf den Bewerbungsprozess vorbereiten möchtest. 

Während der Veranstaltungen wirst du von Professionals aus der Praxis begleitet. Sie geben dir wertvolle Tipps für den Bewerbungsprozess und ermöglichen es dir, direkt Kontakte zu unseren Unternehmen und Praxiseinrichtungen zu knüpfen, die dual Studierende suchen. Zusätzlich stellen sie sich als dein Praxispartner für das duale Studium vor und geben dir Einblicke in die Abläufe des Studiums während der Praxiszeiten.  

Mehr Informationen zu den Step into the Future Days findest du hier. Die Anmeldung zu den Veranstaltungen erfolgt über das Anmeldeformular.

Du interessierst dich für ein duales Studium, bist dir aber noch unsicher, ob dies das Richtige für dich ist? Du hast offene Fragen? Dann bist du bei diesem Format genau richtig! Beim "Ask our Students" erfährst du aus erster Hand, was dich im dualen Studium erwartet. Die Veranstaltung wird von unseren Mentor*innen durchgeführt – also aktuellen dual Studierenden höherer Semester, die es sich zur Aufgabe gemacht haben, Studieninteressierte und Studierende des ersten Semesters beim Einstieg in das duale Studium zu begleiten und zu unterstützen. Die Austauschmöglichkeiten finden in Präsenz statt, unabhängig davon, für welchen Studiengang du dich interessierst.

Beim "Ask our Students" in Präsenz hast du die Chance, den Campus Lingen kennenzulernen und mit den Studierenden gemeinsam in der Mensa zu essen. Online-Termine sind ebenfalls geplant, sodass eine Teilnahme flexibel von zuhause aus möglich ist.

Die aktuellen Termine findest du in unserem Kalender. Die Anmeldung erfolgt per Mail an dualesstudium@hs-osnabrueck.de.
Bis dahin stehen wir dir natürlich nach wie vor gerne zu unseren Öffnungszeiten über die bekannten Kanäle für deine individuellen Fragen zur Verfügung.

Suchst du noch ein Unternehmen für ein duales Studium in diesem Jahr? Dann sind unsere Speed Datings das Richtige für dich!

Während der Online-Veranstaltung hast du die Möglichkeit, mit den teilnehmenden Unternehmen 20-minütige Einzelgespräche über sogenannte Breakout-Sessions zu führen. Eine Zeitplanung bekommst du vorab mit dem Link zur Veranstaltung zugeschickt, damit du dich auf die Gespräche vorbereiten kannst. Wenn du mit einem Unternehmen nach dem Speed-Dating in Kontakt bleiben willst, bereite dich bitte darauf vor, dass du dein Kontaktdaten bereithältst und weitergeben möchtest.

Bei Fragen zur Veranstaltung melde dich gern bei Alina Schälling per Mail unter dualesstudium@hs-osnabrueck.de, telefonisch unter 0591 - 800 98 737.

Das Büro der Studierenden- und Unternehmensbetreuung unterstützt dich bei Bedarf bei der Bewerbung für einen dualen Studienplatz. Dafür kannst du deine Bewerbung per Mail an dualesstudium@hs-osnabrueck.de schicken. Mitarbeitende geben dir ein individuelles Feedback für deine Bewerbung und Tipps zur Verbesserung. Auf diese Weise erhältst du einen objektiven zweiten Blick auf deine Bewerbung. Es gibt auch die Möglichkeit, ein Beratungsgespräch zu führen, wenn du mehr Unterstützung benötigst. Zudem hilft das Büro der Studierenden- und Unternehmensbetreuung bei der Vorbereitung auf Assessment-Center und Vorstellungsgesprächen.